CPOS – Die Geschlechtervielfalt in Luxemburger Schulen

Das Thema “Geschlechtervielfalt” ruft  zusammen mit anderen Begrifflichkeiten wie “Transsexualität”, “Transidentität”, “Travestie”, “Geschlechtsdysphorie” etc. bei Eltern wie Professionellen oftmals Verunsicherung und Unbehagen aus, basierend auf vermeintlicher Un‐ und/oder Teilkenntnis des komplexen Themenbereiches.

Im Umgang mit geschlechtsvarianten Menschen kann es zu Verwirrung kommen bspw. bei der Verwendung von Vornamen und Pronomen. Meist wird die „ideale“ Reaktion gesucht und die Frage nach „normalem“ Verhalten und Sein gestellt. Die Suche nach der vermeintlich richtigen Antwort ist eng mit den kulturellen Geschlechtsnormen, aber auch mit Kenntnissen über die Vielfältigkeit des menschlichen Geschlechtes verknüpft , die teilweise in Verbindung mit Rechtsfragen stehen können.

Im konkreten Umgang mit geschlechtsvarianten Menschen lassen sich zwei grundsätzliche Ansätze voneinander unterscheiden, die „normalisierende“ und die „akzeptierende“ Herangehensweise. Beide werden vorgestellt und im Lichte kontroverser Argumente unter dem Erfahrungshintergrund der Teilnehmenden kritisch diskutiert.

Im weiteren Verlauf geht es um die Sensibilisierung für die Folgen von Bullying durch Peers einerseits, und die Folgen durch unterschiedliche Herangehensweisen Professioneller andererseits. Dabei werden die Notwendigkeit wie auch die Möglichkeiten konsequenten Eingreifens bei Diskriminierung aufgezeigt.

Alle weiteren Informationen zu dierser Fortbildung finden Sie hier, Seite 23

Zielgruppe : Psychologen, SozialarbeiterInnen, SozialpädagogInnen der SPOS und des CPOS und LehrerInnen